PIAGET AO ALCANCE DOS PROFESSORES

CHARLES, C.M. Piaget ao alcance dos professores. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico e Científico, 1986.

C.M. Charles é um líder reconhecido mundialmente na formação de professores, com experiência de mais de 50 anos no campo. Ele recebeu um PHD em Currículo e Psicologia da Educação da Universidade do Novo México em 1961. Ele tem sido um membro do corpo docente da Teachers College, Columbia University e da Universidade de Pepperdine, e atualmente é professor emérito da San Diego State University. Dr. Charles tem sido reconhecido com numerosos prêmios e consultou com os governos internacionais sobre educação e currículo. Ele já escreveu mais de 25 livros, sua obra mais popular, Edifício Sala de Aula Disciplina, será em breve publicada em sua nona edição. Ligado behaviorismo e humanismo.

A obra acima citada contém 60 páginas (das quais todas se fazem necessárias), distribuída entre três capítulos e dois apêndices. Por ser um livro pequeno (no sentido de poucas páginas) e de linguagem clara e objetiva é de fácil compreensão para o leitor. O livro traz informações sobre o desenvolvimento infantil na área cognitiva. O autor começa o livro apresentando um resumo das ideias e do pensamento piagetiano sobre o desenvolvimento e a aprendizagem intelectual das crianças, afirma que o desenvolvimento mental infantil progride através de estágios e por fatores interrelacionados fatores tais como, maturação, experiência, interação social, e equilíbrio. O autor descreve três estágios pelos quais toda criança deve passar, o primeiro é o estagio do pensamento intuitivo, no qual a criança tem entre quatro a sete anos; o outro é o estagio das operações concretas, dos sete aos onze anos e por ultimo o estagio das operações formais, nesse a criança já tem onze a quinze anos.

O segundo capitulo do livro que traz como tema descobertas importantes, é voltado para algumas descobertas que o autor faz sobre o pensamento de Piaget que tem particular importância na área da