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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Alessandro Gomes de Aviz

RESENHA CRITICA
LIBRAS

Paragominas/2014

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Alessandro Gomes de Aviz

Resenha apresentada à Universidade do Estado do Pará como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina LIBRAS, orientada pela professora: Ivanete Maria Barroso Moreira.

Paragominas/Pará
2014
RESENHA CRITICA

As línguas de sinais não são um conjunto de gestos, libras não é mímica, como toda língua, as línguas de sinais aumentam seus vocabulários com novos sinais introduzidos pelas comunidades surdas em respostas às mudanças culturais e tecnológicas. As línguas de sinais não são universais, ou seja, ela varia de região para região, pois cada pais tem a sua forma de se comunicar com a “comunidade surda,neste contexto a comunidade surda enfrentou varias percussões, discriminações até então mudar o conceito de uma sociedade discrimina lista, onde o surdo é alvo da sociedades,porem os surdos eram mal vistos simultaneamente não podiam se comunicar-se com ninguém para a sociedades os surdos eram um “ser paranormal” e exclusivamente eram excluído da sociedade por causa ter nascido diferentes dos outros ser, embora muitos sofriam com a perda dos filhos, eram sacrificados ou ate mesmo interados ate morrer. Então abra-se novos horizontes para os deficientes onde o sujeito deve adquirir a língua de sinais,essa educação construída por intermédio das bases lingüísticas por meio da línguas de sinais, esse espaço vem cada vez aumentando.
Para Vygotsky (1989), a trajetória principal do desenvolvimento psicológico da criança é uma trajetória