Pesquisa e recursos didáticos na formação é pratica docente

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

CAPANEMA
2012
INTRODUÇÃO

Este trabalho de pesquisa, refere-se a disciplina Pesquisa e Prática Profissional Organização Escolar, e tem o objetivo fazer com que nós enquanto acadêmicos do Curso de Pedagogia, possamos compreender como se desenvolve o processo de organização escolar, tendo como base a relação entre os diversos sujeitos que integram a instituição escolar e o ponto de vista dos pedagogos sobre a atuação deste sujeitos no cotidiano escolar.
Para a realização dessa pesquisa foram utilizados como metodologia o estudo teórico e a pesquisa de campo, através de questionários com as perguntas que a universidade nos enviou. Em seguida, foram feita uma análise das respostas para serem construídos os textos ou relatos do que fora pesquisado.
Durante esta pesquisa observou-se muitos aspectos positivos e outros negativos em relação as respostas obtidas durante as entrevistas com pedagogos. Estes, serão citados no decorrer da elaboração deste relatório.
A organização escolar evidencia muitos aspectos que devem ser reflexivo para os Pedagogos, pois a escola funciona em prol de todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem, e ambos precisam manter-se unidos pelo mesmo objetivo, que é o de formar o indivíduo apto a atuar em sociedade com todas as suas habilidades.
Este relatório está dividido em tópicos, os quais são: A caracterização da escola pesquisada; A apresentação dos dados coletado: Entrevista com os pedagogos.
Ao término da pesquisa, serão realizadas as considerações finais, que relata as reflexões a respeito dos resultados obtidos nesse trabalho.

2 – A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E SUA COMPLEXIDADE.

A organização escolar, parte do principio de que a escola, como instituição de ensino, têm como função elementar, propiciar a aquisição de novos conhecimentos de forma democrática, possibilitando o fim das