pesquisa e pratica

Introdução

O estagio em pedagogia permite ao aluno fazer uma correlação entre teoria e prática. Convém ressaltar que este estagio está relacionado a unidade temática de aprendizagem- Corporeidade e Inclusão, portanto o presente estagio abordará o tema Educação Especial – Inclusão. Segundo Silva e Urbanetz (2011, p.14) o estágio em educação especial estuda os procedimentos e os recursos pedagógicos adaptados ás necessidades educativa especiais, professor em face das novas necessidades do processo de inclusão e as possibilidades das novas tecnologias para a educação especial. Cabe lembrar que estágio foi realizado na escola municipal primeiros passos com o telefone de número 3829 8376, localizado na Avenida Jose Fabrício Gomes de número 171 no bairro Bethania em Ipatinga minas gerais, Foi realizado pelas alunas watila Januária Ferreira e Maria Rosaria Ferreira dentro deste contexto convém ressaltar que ao elaborar este relatório, pretendemos alcançar os seguintes objetivos analisar as implicações didático pedagógicos quanto ao planejamento, conteúdos, objetivos, métodos de avaliações e relação pedagógicas de inclusão de alunos e alunas que apresente necessidades educacionais especiais. Observar os espaços de ação dos alunos e do professor como sala de aula, laboratório de informática, biblioteca pátio, locais de atividade recreação dentre outros. Diante disso, a importância desse estágio encontra-se no fato de oportunizar ao aluno de correlacionar teoria e prática e por tanto esse trará uma compreensão maior que o estudo de pedagogia as ações de inclusão existente no interior de uma escola. Convém ressaltar que a metodologia utilizada para realizar o presente relatório foram: Localização da escola, apresentação da carta de aceite, firmar termo de compromisso, preencher ficha de freqüência, trabalho em equipe, leitura dos livros, observação participativa, tele aulas, elaboração do presente relatório. Diante do relato, convém