Pesquisa Experimental aplicada aos profissionais de segurança

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PESQUISA EXPERIMENTAL: CONCEITO E TIPOS DE PESQUISA EXPERIMENTAL

JOÃO PESSOA NOVEMBRO - 2014
PESQUISA EXPERIMENTAL: CONCEITO E TIPOS DE PESQUISA EXPERIMENTAL

CAMILA ALICE JORDÃO LYRA
IANNE HIGINO CARNEIRO
LAURA GOMES OLIVEIRA E SILVA

Este trabalho consiste em uma analise e apresentação do método de Pesquisa Experimental, apresentado a disciplina Pesquisa Aplicada à Educação Física, como critério avaliativo, apresentado à Universidade Federal da Paraíba, Curso de Bacharelado em Educação Física.

Professora: Maria Dilma Brasileiro

JOÃO PESSOA NOVEMBRO - 2014
1 INTRODUÇÃO
Ao longo da evolução histórica, os tipos de conhecimento acompanharam a cultura e forma de como as sociedades se organizavam. Partindo do Conhecimento Empírico, ou seja, aquele que se adquire de forma comum, por meio da tradição ou do lidar diário. Seguindo pelo Conhecimento Filosófico, muito comum na antiguidade clássica e baseando suas teorias no questionamento. Já o Conhecimento Teológico baseia-se na aceitação de dogmas ou atribuições dadas por divindades, esta diretamente ligada a fé. O Conhecimento Científico, por sua vez, tem como característica principal a comprovação daquilo que se argumenta. “O Método Científico surgiu como uma tentativa de organizar o pensamento para se chegar ao meio mais adequado de conhecer e controlar a natureza” ( Baffi, ).O Conhecimento Científico não se apega ao que é empírico, mas principalmente as causas e efeitos daquilo que se estuda. Atua de forma sistematizada e organizada, devendo sempre haver confirmação daquilo que se trata no estudo, logo, o que não se pode comprovar é descartado pelo Conhecimento Cientifico. Para que esse conhecimento tenha validade, é necessário que se façam pesquisas e estas também variam de acordo com o que se