Pesquisa Dos Educadores E Forma O Docente Voltada Para A Transforma O Social

622 palavras 3 páginas
Pesquisa dos Educadores e Formação docente Voltada para a transformação Social

O artigo procura mostrar a pesquisa-ação, partindo da ideia de que devem trata de uma maneira mais séria do que acontece no caso glorificação acrítica, e reforçar os laços do movimento da pesquisa-ação com as lutas mais amplas por justiça social, economia e politica em todo mundo. Segundo o texto este movimento da pesquisa-ação, continua a se expandir internacionalmente, podendo contribuir para o processo transformação social. Onde a pesquisa-ação e vista com sendo mais amplo significado, uma pesquisa sistemática feita por profissionais sobre as suas próprias práticas.
A pesquisa-ação tem sido implementada de maneira distinta, refletindo diferentes compromissos políticos, ideológico e diversa concepção sobre aprendizado dos professores e dos estudantes, através da ação-reflexão-ação, ou veja através da pratica reflexiva, do profissional reflexivo, que são visto como profissionais ativos um ganho para os alunos a instituição, a sociedade e para os próprios professores que acabam por se transformarem em consumidores mais críticos do conhecimento educacional, gerando nas universidades, porque passam a entender melhor como tal conhecimento é produzindo nos meios acadêmicos. E também reconhecem que a reflexão e a pesquisa-ação, significa um processo de aprendizagem de como se torna um professor, e que este processo de conhecimento continua por toda carreira desse profissional, porque a pesquisa do professor parece promover aprendizagem específica e transformadora, ajuda os professores a se tomarem mais confiantes em suas habilidades de ensinar, mais ativos e independentes ao lidarem com situações difíceis que surgem durantes as aulas mais seguros para analisar suas estratégias de ensino e motivadas em relação ao ensino, além de revalidar a importância do seu trabalho adotam modelos de ensino mais centrados no aluno, onde ouvem, observam e procuram entender o aluno.
Este é poder

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