pesquisa cientifica: interesses e motivações

O conhecimento, concebido como algo incomensurável, torna-se um pressuposto norteador da nossa experiência cotidiana. Assim, tal afirmativa parece se ajustar de forma contundente quando fazemos referência à pesquisa de um modo geral – fonte produtora deste conhecimento. Especificamente, temos a pesquisa científica, definida como uma atividade desenvolvida por investigadores, visando a novas descobertas e contribuindo, assim, para a qualidade da vida intelectual.

Dessa forma, a pesquisa compreende algumas das atividades desenvolvidas durante a vida acadêmica, a qual requer do aluno-pesquisador algumas habilidades necessárias ao pleno desenvolvimento de suas funções, tais como, planejamento, conhecimento e adequação às normas científicas.

Em face dessa realidade, o artigo em questão tem por intuito discorrer acerca de alguns pontos que se mostram relevantes, tendo em vista as dificuldades comumente encontradas durante todo esse trajeto. Obstáculos esses demarcados pela não familiaridade com a própria situação na qual o pesquisador se encontra inserido. Assim, é normal que alguns questionamentos tendam a se manifestar, tais como: O que é e como se desenvolve a pesquisa? O que pesquisar? Qual a relevância da pesquisa desenvolvida?, entre tantos outros.

Partindo desses pressupostos, voltemos ao subtítulo deste artigo, ora retratado por dois elementos fundamentais – interesses e motivações. Para que o tão esperado êxito seja obtido com o trabalho realizado, faz-se necessário, antes de tudo, que o pesquisador se sinta motivado em realizá-lo. Assim, quanto maior for o interesse em buscar, analisar, testar e relatar os resultados alcançados, mais prazeroso será o desenvolvimento de tal tarefa.

De acordo com Azevedo (1998), alguns questionamentos são decisivos no momento de iniciar toda e qualquer atividade investigativa, tais como: O que a pesquisa poderá acrescentar à ciência? Quais benefícios trazidos à comunidade com o desenvolvimento desta? O que motivou o