Peru de natal

GRUPO: Jorge Amado

Plano de aula

O conto o Peru de Natal, de Mário de Andrade, pode ser utilizado para a formação do aluno, mostrando acontecimentos vivenciados em seu dia a dia, relatando perda de um membro da família e formas de superar essa situação.

Objetivos:

Desenvolver e melhorar a leitura oral e individual do aluno, a partir de discussão sobre o tema proposto;

Associar as situações vivenciadas pelo personagem protagonista do conto “Peru de Natal” com as situações vivenciadas na vida real do aluno;

Debater sobre as tradições natalinas apresentadas no conto fazendo uma comparação com a cultura e tradições religiosas;

Ler e interpretar um conto, ampliando o conhecimento do vocabulário do aluno.

Conteúdo:

O conto Peru de Natal;
Foco narrativo;
Festas natalinas.

Série:
9º ano

Número de aula estimado:

Cinco aulas de quarenta minutos.

Materiais Utilizados:

O conto “Peru de Natal” xerocado;
Dicionários;
Vídeo

Desenvolvimento do tema:

1ª etapa: Realizar uma leitura silenciosa do conto Peru de Natal, de Mário de Andrade, observando as dúvidas e questionamento dos alunos, juntamente com um dicionário para que possam consultar palavras que não saibam o significado.
É importante fazer com o que o aluno exponha sua interpretação, ajudando ele a compreender o conto. O professor pode fazer uma breve paráfrase da estória.

Exemplo: O conto o “Peru de Natal” narra uma história de um natal diferente, onde um adolescente passou sua vida inteira comemorando o natal com o seu pai, que havia falecido há cinco meses. O pai de Juca era um pouco duro e econômico, Juca e a família estavam ainda muito abalados com o falecimento do pai, mas Juca por ter uma fama de maluco, pois seus familiares achavam que ele era doido, tem a ideia de querer comer um peru de Natal, onde tudo começa a ficar mais feliz, mesmo com a morte do pai, começam a entender que na vida têm dessas coisas.

2ª etapa:
Mostrar um vídeo onde