Perturbaçoes da fala e linguagem

Universidade de Évora
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Saúde Infantil

As Perturbações da Fala e Linguagem

Docente: Prof.ª Gertrudes Silva
Discente: Joana Barreiros, nº 10402

Índice

Introdução ................................................................ 3
Fala e Linguagem ..................................................... 4
Aquisição da Linguagem .......................................... 5
Perturbações da Fala e Linguagem ........................... 6
Papel do Educador/ Professor................................. 10
Conclusão ............................................................... 12
Referências bibliográficas ...................................... 13

Introdução

Este trabalho consiste numa abordagem às diversas perturbações que podem existir na infância, mais concretamente as perturbações da fala. Este tema revelou -se bastante importante visto que somos as pessoas que mais tempo, passam com as crianças, logo aqueles que normalmente detetam alguma coisa fora do habitual.
Este trabalho é composto por uma diferenciação entre a fala e a linguagem, quais as características de cada uma, como podemos realizar uma primeira avaliação e finalmente como intervir.

Fala e Linguagem

A fala é uma característica que é própria dos seres humanos.
Habitualmente no dia-a-dia, estes dois termos são usualmente entendidos como sinónimos. Contudo, como refere Bernstein (2009), quer para os apreciadores destes temas, quer para os profissionais do sector, estes são termos diferentes e que manifestam diferenciados aspetos de desenvolvimento.
A linguagem constitui um conceito semanticamente menos abrangente do que o de comunicação, mas também um dos seus mecanismos preferenciais, logo a linguagem liga-nos a uma comunidade de seres através de um código socialmente partilhado.
No que diz respeito à fala, esta constitui uma marca essencial do ser humano, sendo esta muito importante para o