Perturba es do Autismo

Perturbações do Autismo

ELSA OLIVEIRA nº 9975

Unidade Curricular:
Cognição e Linguagem
Dr.ª Esmeralda Macedo

Coimbra, Janeiro de 2015

Índice

INTRODUÇÃO 3

Primeira abordagem 4

Sintomas e Diagnóstico 5

Etiologia 7

Tratamento 8

Abordagens terapêuticas 10

CONCLUSÃO 12

Bibliografia 13

Introdução

O crescimento das crianças dá-se a partir de interações entre família, grupos, cuidadores e sociedade. O défice que se verifica nas crianças com Perturbações do Espetro do Autismo na comunicação e interação social leva a que muitas vezes se olhe para elas de forma diferente, implicando uma outra forma de as interpretar. O autismo é, fundamentalmente, uma forma particular de ver e experienciar o mundo, interpretando os acontecimentos e os sentimentos de uma forma diferente, por exemplo um som tido como “normal” pode incomodar um autista a tal ponto que este sinta necessidade de tapar os ouvidos. Estes constroem uma realidade para si mesmos e o isolamento no seu próprio mundo leva a que precisem de ajuda para comunicar. As Perturbações do Espetro do Autismo (PEA), segundo a Associação Americana de Psiquiatria “são um síndroma neuro-comportamental com origem em perturbações do sistema nervoso central que afeta o normal desenvolvimento da criança. Os sintomas ocorrem nos primeiros três anos de vida e incluem três grandes domínios de perturbação: social, comportamental e comunicacional”[1]. Os autistas não perdem, porém, o seu papel enquanto constituído de vontade própria, organizador do seu próprio agir e impulsionador de alterações junto daqueles com que interagem. São, portanto, pessoas com vontades próprias e necessidades. A etiologia do autismo não foi ainda definida, estudos já realizados demonstram que os fatores emocionais não são causa isolada para a perturbação e que fatores biológicos aparecem na maioria dos casos.