PERIÓDICOS JORNAIS E REVISTAS

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES
GIOVANNI DE OLIVEIRA SOUZA

PERIÓDICOS: JORNAIS E REVISTAS

Trabalho apresentado por exigência do 2º bimestre, da disciplina de Didática da Turma do 5º A do curso de história. Professor Márcio Xavier.

SÃO PAULO
2015

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES

PERIÓDICOS: JORNAIS E REVISTAS

Trabalho apresentado por exigência do 2º bimestre, da disciplina de Didática da Turma do 5º A do curso de história. Professor Márcio Xavier.

SÃO PAULO
2015

1) OBJETIVOS

1.1. GERAL:

O objetivo do trabalho será invariavelmente fundamentar e estudar o uso de documentos tais como, JORNAIS e REVISTAS nas aulas de História. Espera-se que o(s) aluno(s) desenvolva(m) o senso crítico, demonstrem conhecimento prévio sobre o tema; e tenha(m) condições de identificar qual é o período em que o documento foi escrito; quais os dados históricos; os conflitos postos; quais grupos sociais citados ou representados e que tipo de história este documento pode nos auxiliar a escrever (cultural; política ou das mentalidades).

Segundo (BITTENCOURT, 2008, p. 327), “[...] documentos são materiais mais atrativos e estimulantes para os alunos e estão associados aos métodos ativos ou ao construtivismo, conforme as justificativas de algumas das propostas curriculares”.

Mostra ainda que: “Um documento pode ser usado simplesmente como ilustração, para servir como instrumento de reforço de uma ideia expressa na aula pelo professor ou pelo texto do livro didático.” (BITTENCOURT, 2008, p. 330).

1.2. ESPECÍFICO(S):

Analisar características, avaliar prós e contras e sugerir práticas acerca do uso de JORNAIS e REVISTAS em aulas de História sobre ARTIGOS DE GREVES ou MANIFESTAÇÕES, visando elucidar como se dá e qual é o PAPEL DA POLICIA ou ÓRGÃOS MILITARES responsáveis, dentro destas manifestações ou greves. Essa aula é aplicável para alunos do 8º e 9º. Ano(s) do Ensino Fundamental II ou Médio, segundo os (PCN’s). Terá uma duração de 2