perigos da tecnologia em sala de aula

Aluno: Douglas Rodrigues
1º Período
Redação
Os professores estão capacitados para administra a tecnologia?
O professor da USP e da Fipecafi Edgard Cornachione e O consultor do banco mundial Felipe Barrera-Osorio tem opiniões diferentes quando se trata do uso do computador na educação. Não só eles como vários outros profissionais em diversas áreas acreditam basicamente no mesmo problema. Será que os nossos professores são capazes de utilizar das ferramentas tecnológicas a seu beneficio para uma maior interação com o aluno?
Foi feita a seguinte pergunta ao professor da USP: “Você acredita no impacto da tecnologia na educação? E Como você vê a relação entre tecnologia e educação no futuro?” Ele disse: “Para preservar a qualidade do seu aprendizado, eles têm de se dedicar até mais do um estudante de uma graduação presencial. Além disso, a literatura sobre esse tema hoje se debruça sobre a diferença que a tecnologia pode fazer nos processos educacionais. E as vantagens são muitas”. “A tendência que vem se desenhando há muitos anos é inegável. As salas de aula convencionais estão sentindo uma enxurrada de tecnologia. As ferramentas são múltiplas. A educação mediada por tecnologia oferece interfaces alternativas. A geração mais nova de estudantes não consegue ficar muito tempo lendo, por exemplo. Se as escolas e as universidades não se adaptarem às novas tecnologias, o que vai acontecer com elas?”.
Contudo como nem todos são a favor desse avanço da tecnologia O consultor do Banco Mundial disse: “Avaliei o impacto em de um programa do ministério publico de comunicações da colômbia que doou 114 mil computadores a 6 mil 6 mil escolas, envolvendo 2 milhões de alunos e 83 mil professores. A ideia era que as máquinas fossem utilizadas no ensino de espanhol e matemática. analisando somente 100 escolas sendo que 50 foram beneficiadas e 50 não. Em minha pesquisa constatei que a iniciativa teve um efeito pífio(Sem importância; reles, vi). A avaliação apresentou resultados