Perguntas

1.Qual é o objeto, domínio e objetivo da Psicologia da Educação?

A Psicologia da Educação tem por objeto de estudo todos os aspectos das situações da educação, sob a ótica psicológica, assim como as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam.
Seu domínio é constituído pela analise psicológica de todas as facetas da realidade educativa e não apenas a aplicação da psicologia a educação.
Seu maior objetivo é constatar ou compreender e explicar o que se passa no seio da situação de educação. Por isso, tanto psicólogos quanto pedagogos podem possuir tal especialização profissional.

2. Conceitue Aprendizagem.

Aprendizagem é a aquisição de novos comportamentos, que são incorporados ao repertorio individual de cada pessoa, que devera apresentar, deste modo, capacidades e habilidades não existentes anteriormente. Além de adquirir comportamentos novos através da aprendizagem, uma pessoa poderá também modificar comportamentos anteriormente adquiridos (ROCHA).

3. Descreva os domínios fundamentais da Aprendizagem
A aprendizagem abrange três domínios fundamentais: 1.Domínio intelectual ou cognitivo;2.Domínio afetivo-social;3.Domínio sensório- psiconeurológico.

Domínio intelectual ou cognitivo (inteligência humana).
A inteligência e a idade mental (e não a cronológica) são domínios decisivos a aprendizagem humana.
Inteligência: capacidade de interagir com o meio ambiente e adaptar-se a ele; se desenvolve através de fases, ao longo da vida, que se sucedem em uma mesma ordem, mas devido as diferenças individuais,podem ser alcançadas em idades diferentes para cada pessoa dependendo do ritmo de desenvolvimento.

Domínio afetivo-social (emoções, sentimentos e aspectos psicossociais).
As pessoas são todas diferentes e únicas. As diferenças são determinadas pelas influencias genéticas, bioquímicas de seu próprio organismo e por estímulos do ambiente em que vivem, bem como pela interação de todas as experiências