Perguntas

5) Considerando as três características atribuídas ao pensamento moderno (racionalismo, antropocentrismo e saber ativo), explique como, na Idade Moderna, elas valem para a ciência e também para outros setores, como a religião, as artes e a politica.

6 Em uma carta enviada à madame Cristina de Lorena, Galileu escreve: "Não me sinto na obrigação de acreditar que o mesmo Deus que nos dotou de sentidos, razão e intelecto tencionava descartar o uso destes e por algum outro meio nos dar o conhecimento que com eles podemos obter [...] A intenção do Espirito Santo é ensinar-nos como se vai para o céu, e não como o céu funciona". (Brody e Brody. As sete maiores descobertas científicas da história.
São Paulo: Companhia das Letras, 1999. p. 64.)
Explique a citação sob dois aspectos:

a) o significado dos sentidos e da razão para a nova ciência;

b) a relação entre ciência e fé.

As atividades 7, 8 e 9 estão baseadas na peça A vida de Galileu, de Bertolt Brecht (São Paulo: Abril
Cultural, 1977). Atenda às questões.

,7) Em 1968, a peça A vida de Galileu foi apresentada no Teatro Oficina de São Paulo, sob a direção de José Celso Martinez e com Claudio Corrêa e Castro no papel principal. Vivia-se o período da ditadura militar e provocativamente o diretor optou por vestir os religiosos de verde-oliva. Analise a comparação que ele desejou fazer entre esses dois momentos da história humana.

8 "Terra e Céu, para eles, não existem mais. A Terra, porque é uma estrela no Céu, e o Céu, porque é composto de terras. Não há mais diferença entre o alto e o baixo, entre o eterno e o perecível. Que nós perecemos, sabemos bem. Mas o que eles dizem é que também o Céu perece." (fala do Monge, p. 109.)

a) Qual é o significado de "alto e baixo, eterno e perecível"?

a) Em que medida a nova astronomia "democratiza" o espaço?

9 Galileu tenta convencer um filósofo a ver pelo telescópio os satélites de Júpiter, cuja constatação contraria o sistema ptolomaíco. O