Pergunta 1

Pergunta 1
1. Leia com atenção o período a seguir:

“Como alguns afirmaram, os participantes da reunião chegariam atrasados.”

Em que alternativa a palavra “como” expressa a mesma relação de sentido que apresenta acima?

a. “Como herói ele sempre agia.”

b. “Como era muito estudioso, acabou passando no concurso.”

c. “Como haviam combinado, encontraram-se ao amanhecer.”

d. “Como o céu estava sem nuvens, fomos à praia.”

e. “Ela é delicada como uma flor.”

1 pontos
Pergunta 2
1. Leia com atenção o diálogo a seguir:
“(...)
– Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.
– Junto com as outras?
– Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer alguma coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia.”
(Millôr Fernandes)
Responda:

a.
A coerência desse texto depende da sua coesão.

b.
A coerência não pode se estabelecer nesse texto.

c.
A coerência desse texto depende do contexto de comunicação.

d.
A coerência desse texto depende apenas dos fatores linguísticos.

e.
A coerência desse texto depende da intertextualidade. 1 pontos
Pergunta 3
1. Leia o texto a seguir: A escrita não pode ser tida como representação da fala. Em parte porque a escrita não consegue reproduzir muitos dos fenômenos da oralidade, tais como a prosódia, a gestualidade, os movimentos do corpo e dos olhos, entre outros. Ela apresenta, ainda, elementos significativos próprios, ausentes na fala, tais como o tamanho e o tipo de letras, cores e formatos, sinais de pontuação e elementos pictóricos, que operam como gestos, mímica e prosódia graficamente representados. (MARCUSCHI, L. A. – Da fala para a escrita: atividades de retextualização) Considerando o que o texto afirma sobre as modalidades oral e escrita da língua, pode-se afirmar que:

a. os elementos da oralidade são representados pela fala.

b. a escrita não é uma representação da fala.

c. a escrita apresenta gestos e