PERGUNTA 1

PERGUNTA 1
1. Alunos com deficiência devem ter suas limitações respeitadas e devem ser tratados da mesma forma que os demais alunos. Constituem deveres dos alunos com deficiência em sala de aula, EXCETO:

a.
Frequentar as aulas

b.
Executar tarefas extra escolares

c.
Realizar avaliações periódicas

d.
Exigir adaptações que lhes permitam acompanhar as aulas

e.
Executar tarefas em sala
0,25 pontos
PERGUNTA 2
1. No cotidiano em sala de aula, ao lidarmos com alunos com deficiência, nosso principal instrumento é a comunicação. Ao demonstrarmos interesse pela condição do outro, podemos ajudá-lo caso seja necessário. Os benefícios que temos ao estabelecermos uma comunicação direta com nossos alunos estão listados nas alternativas abaixo. Assinale a alternativa que não representa um benefício neste processo:

a.
Estabelecimento de confiança mútua

b.
Estreitamento de laços entre professores e alunos e entre os próprios alunos.

c.
Necessidade absoluta de um intérprete ou intermediário

d.
Encontro de saídas criativas para os possíveis problemas em sala de aula

e.
Superação das barreiras de comunicação
0,25 pontos
PERGUNTA 3
1. Quando nos referimos ao Ensino a Distância, dizemos que um dos grandes desafios do autor de conteúdos para essa modalidade educacional é escrever para um suporte com diferentes possibilidades de interação. Dessa forma, o autor deve considerar diferentes tipos ou percursos de leitura.
Nesse sentido, o aluno pode fazer diversas decisões sobre como navegar no conteúdo, entre essas decisões podemos citar:
I. O aluno pode preferir consultar dicas de leitura ou sites antes de ler o texto referencial;,
II. O aluno pode assistir a um vídeo antes de ouvir um podcast;
III. O aluno pode acessar o conteúdo na ordem em que desejar.
É correto o que se afirma em:

a.
I, II e III

b.
Apenas III

c.
Apenas I e II

d.
Apenas II e III

e.
Apenas I e III
0,25 pontos
PERGUNTA 4
1. Existem diversos profissionais envolvidos na produção de materiais