PERFIL DO INSPETOR ESCOLAR

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO KANGONJO DE ANGOLA
ISKA

O PERFIL DO INSPECTOR

Nome: 4
Ano: 4º
Curso: Pedagogia
Sala Nº 20
Período: Tarde

Docente

LUANDA, 2015

RESUMO

Este trabalho apresenta um leque da discussão sobre as questões que norteiam o papel do Inspector Escolar, sua formação e atuação nos Sistemas de Ensino e, principalmente, repensar o perfil necessário para dar sua contribuição cidadã, numa perspectiva de gestão participativa, à criação de novas identidades escolares capazes de aprofundar na humanização.
As questões norteadoras do texto dizem respeito às exigências da sociedade atual no contexto das ideologias que circundam a realidade sócio-política e econômica em contraponto ao sujeito da educação que pensa a si próprio na construção de uma identidade embasada por valores de democracia. Palavras-chave - Inspeção Escolar, Educação, Formação, Gestão Participativa.

Sumário

1 INTRODUÇÃO 1
2. OBJECTIVOS DE ESTUDO 3
3. PROBLEMÁTICA 3
4. IMPORTÂNCIA DO TEMA 4
5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5
5.1 Actuação do Inspector durante as visitas 9
5.2 Preparação e participação no trabalho da inspecção 10
5.3 Aspectos a ter em conta na conclusão do relatório das actividades da inspecção 12
6. CONCLUSÃO 14
7. BIBLIOGRAFIAS 15

1 INTRODUÇÃO
A escolha da temática para este estudo ocorreu em função das indagações sobre a actuação do Inspector Escolar no contexto atual em que a humanidade percebe-se envolta em incertezas, no centro de uma cultura da informação, sendo alvo do bombardeio alucinado de dados (LIBANIO, 2002).
Apesar de uma formação acadêmica com sólida fundamentação teórica que lhe permite conhecer e observar os princípios das diretrizes da educação nacional e regional, tem-se como indagação a seguinte questão: o Inspector Escolar, num movimento de reflexão crítica, pensa a sua prática cotidiana reforçando seu compromisso com a escola de qualidade?