“Percepções dos professores da educação básica a respeito da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem”

Páginas: 4 (973 palavras) Publicado: 25 de março de 2012
“PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A RESPEITO DA AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM”.












Faculdade Claretiano
Licenciatura História
Didática geralThais Helena T. Martimiano.


São Paulo
2011



1- CRONOGRAMA



1- TEMA

“PERCEPÇÕES DOSPROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A RESPEITO DA AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM”.


2- PÚBLICO ALVO

Professor da segunda fase do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano).



4-OBJETIVOS

O projeto tem como finalidade através da contribuição de uma professora do Ensino Fundamental, na disciplina de História por meio de uma entrevista, as características dos processos de avaliaçãoque o mesmo utiliza no processo de ensino-aprendizagem.

5- METODOLOGIA

Entrevista:

Nome: Gisele Becegato


Idade: 35 anos



Há quanto tempo é docente?

Sou Docente há 15 anos, comformação em Licenciatura em História.



Em qual etapa de ensino ministra aulas?

Ministro aulas para alunos de uma escola municipal do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano).





1) O quesignifica avaliar?

Podemos dizer que se trata de um processo pelo qual se analisa o trabalho pedagógico desenvolvido durante as aulas, um processo de autoconhecimento. Posso citar a avaliação feita pormeio de provas, exercícios e atividades quase sempre escritas, como produção de textos, relatórios, pesquisas, questionários etc. Esse tipo de avaliação costuma receber nota, conceito ou menção.2) Qual a função da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem na instituição em que você trabalha?

Sua função diz respeito a um certo tipo de verificação, se o aluno possui ou não conhecimentosnecessários para que o mesmo siga à diante, também de medida, onde analisa seu desempenho, em certos momentos e em diversas funções. Também posso afirmar que se trata de uma coleta de informações...
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