pensamentos

Quando um professor emite determinados conceitos em sala de aula para se referir ao relacionamento com os alunos, conceitos esses tais como: reforço positivo, reforço negativo, comportamento operante, controle, ele está pautado em qual das teorias da aprendizagem?

a. Humanista b. Sócio-histórica c. Cognitivista d. Comportamentalista

A tese segundo a qual o homem é uma conseqüência das influências ou forças existentes no meio ambiente e de que ele não é livre e, por isso, é absolutamente necessário aplicar um método científico no campo das ciências do comportamento para poder explica-lo pode ser considerada como sendo pertencente a:

a. Tradicional b. Comportamentalista c. Sócio-histórica d. Cognitivista

Quando o organismo é impelido a modificar, a reajustar, a transformar as estruturas já construídas para acomodá-las aos objetos externos, isto é, às demandas impostas pelo ambiente estamos falando de um conceito de qual teoria da aprendizagem?

a. Humanista b. Comportamentalista c. Cognitivista d. Sócio-histórica

Qual das teorias da aprendizagem procura resgatar a capacidade do aluno buscar a auto-realização?

a. Humanista b. Comportamentalista c. Cognitivista d. Sócio-histórica

Quando uma escola tem como princípio básico a idéia da não interferência no crescimento da criança e de nenhuma pressão sobre ela, bem como no estabelecimento de um clima de aprendizagem, de compromisso, até que seja possível uma inteira liberdade para aprender esta escola está fundamentada nos princípios pedagógicos da teoria:

a. Humanista b. Comportamentalista c. Cognitivista d. Sócio-histórica

Quando a prática educativa da escola concebe que o ensino está centrado na pessoa (primado do sujeito), o que implica técnicas de dirigir sem dirigir, ou seja, dirigir a pessoa à sua própria experiência para que, dessa forma, ela possa estruturar-se e agir e não-diretividade num conjunto de técnicas que implementa a atitude básica de confiança e