pensadores

EMILE DURKHEIM – KARL MARX – MAX WEBER
Importância de Durkheim p sociologia – virada do século 19 para 20. Ciência dos fatos sociais, tudo aquilo que por via do modo como os homens estão relacionados na sociedade se impõe a eles como ação que eles tem que realizar. Sob pena de ficar fra do conjunto. Formas de agir pensar e agir que se impõe aos homens de fora exterior, que não nascem com eles.
Quem não segue as leis é posto para fora a sociedade. O legislativo é como se fosse a estancia reflexiva da sociedade. A lei funciona como um mecanismo para orientar os homens.
Escola lugar onde aprendem a obedecer-sistema educacional papel central lugar por excelência onde os jovens são apresentados as que a sociedade espera deles. Educação – formação de cidados integrados na sociedade. Disciplinados, mas não submissos. Visão severa da sociedade, o mais. Primeira etapa de inserção da criança. Esforço de corresponder a expectativa. A formação do espírito de se integrar ao grupo. Espírito de adesão ao grupo. Sentir que faz parte de algma coisa sesorar social, satisfação. Aprender a respeitar as regras da sociedade, amar o grupo que pertence. Refletir sobre as regras – espírito de disciplina.
Formas de convivência não são naturais mas são tmadas como se fossem. Coisa dinâmica. Dissolver o caráter de suposta naturalidade para ajudar
Transmissora das orientações da sociedade. Responsável pela transformação do ser social. Educação é um fato social. Ser coletivo
Imperativos morais – sociedade ente moral, capaz de levar a associação dos homens entre si
Sociedade. Pode encontrar na economia o modo como a sociedade se organiza. MARX a economia não tem capacidade organizatpria. Procurar outra fonte de aglutinação, solidariedade dos homens, laços entre eles, DURKHEIM
Da dvisão do trabalho social. Anomia ausência de normas.-o sujeito está exposto a um conjuto pouco partiular de normas e conflitantes, sem saber pra que lado vai. Jovens colidem com escola e emprego, por onde