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Pedagogia: atuação profissional e perspectivas para o futuro

O presente trabalho objetiva discorrer sobre a atuação do pedagogo e suas perspectivas de atuação até 2020. Reconheço a importância das contribuições teóricas que permeiam o tema, mas não farei uso delas aqui. Sendo assim, para alcançar o objetivo pretendido pelo texto, segue um relato de como percebo a atuação do pedagogo e como concebo tal atuação até 2020.

Enquanto acadêmico do curso de Pedagogia e Psicologia, além de atuar como professor na rede estadual de educação me qualifico como apto a refletir sobre o universo da atuação pedagógica assim como suas perspectivas para o futuro.

Como um sujeito que observa as interações sociais, assim também o faço no tocante a interação profissional relacionada à pedagogia, tal observação acaba por influenciar no modo em que percebo o fazer pedagógico.

Frequentemente ouço dos colegas de profissão, queixas de diversas naturezas, algumas delas dizem respeito ao retorno financeiro decorrente do seu trabalho; a falta de apoio pedagógico, além da indisciplina dos alunos. Acredito que tais queixas são totalmente compreensíveis, mas quando observamos mais apuradamente, percebemos que um número significativo desses profissionais não acompanha o avanço para uma atuação qualificada. Além disso, não se envolvem em capacitações formativas na área da Educação, mesmo quando oferecidas gratuitamente pelas instituições de ensino. Se analisado o currículo profissional dessa parcela de professores detecta-se a ausência de formação continuada que embasa e dá suporte no cotidiano da educação, outro fato percebido é a resistência do professorado à utilização das novas tecnologias no auxílio às atividades no contexto escolar.

Dentro do âmbito educacional assim como em tantos outros e na vida privada das pessoas, as tecnologias assumiram um papel imperioso no auxílio às atividades desenvolvidas. No que diz respeito ao uso do computador como ferramenta