Pedagogo no Museu

Páginas: 4 (787 palavras) Publicado: 23 de janeiro de 2014


2.7 O museu e os trabalhos da inclusão

A inclusão social é um tema recorrente em diferentes estancias da sociedade com vasto amparo legal em nível local e recomendações em nível supranacionala exemplo das Nações unidas, e Unesco.
Quando se trata de museu, começa a surgir este assunto que se baseia na natureza da acessibilidade e engloba diferentes categorias de segmentos de público quevisitam ou fazem dos serviços a informação do museu.
Trata-se de incluir a pessoa com deficiência no museu de maneira que possa ser acolhida, possa desfrutar do museu na qualidade de objeto decultura, de deleito espiritual, de prazer estético de informação para o conhecimento, e de puro entretenimento.
Na declaração universal dos direitos humanos assinado em 1948 é dos documentos básicos dasNações unidas, são enumerados direitos, que todos os seres humanos possuem.
Embora a palavra museu não apareça explicitamente na referida declaração, permite considerar quando menciona “vida culturale apreciação das artes” que tais pontos refletem condições existentes nos espaços dos museus.
A concepção da inclusão se fundamenta em uma filosofia que reconhece e aceita a diversidade na vida emsociedade, a fim de garantir o acesso de todas e quaisquer oportunidade, independente da s peculiaridade de cada indivíduo e/ou grupo social.
Logo, o museu não pode se furtar a cumprir o que lhe cabe.Especialmente em tempo de tecnologias de informações e comunicações disponíveis no público em todos os segmentos diversificados que estão incluído na sua composição, quer sob a forma do visitante daexposição ou de usuário dos serviços que atende a consultor ou a participante de qualquer outra ação ou cargo do museu.


2.8 entrevistas com pedagogos atuantes no ambiente museal

Pedagoga ‘A’atuante no Museu de Artes e Ofícios
“O museu tem um compromisso com a emancipação, humana.”
(Frase da pedagoga...
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