Pedagogia

RECEBI DO GRUPO PAIXÃO DE EDUCAR ESCOLA ... PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL – JD.II – 200.. PROFESSORAS RESPONSÁVEIS: MÚSICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Reconhecimento e utilização expressiva, em contextos musicais das diferentes características geradas pelos sons; - participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança e/ou a improvisação musical.

CONTEÚDOS

PROCEDIMENTOS

AVALIAÇÃO

1. Ouvir, perceber e 1. O fazer musical; discriminar eventos sonoros diversos; 2. Apreciação musical. 2. Perceber e expressar sensações, sentimento e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais.

- Exploração, expressão e produção do silêncio e de sons com a voz (altura: graves e agudos; curtos e longos; intensidade: fracos e fortes), o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos; - interpretação de músicas; - brincadeiras de rodas; - bandinha rítmica; - sons do próprio corpo; - danças;

- A avaliação deve ser concebida como um processo contínuo, no qual o desenvolvimento do aluno é focalizado em seus múltiplos aspectos.

PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL – JD.II – 200... PROFESSORAS RESPONSÁVEIS: ARTES VISUAIS OBJETIVOS ESPECÍFICOS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

CONTEÚDO

PROCEDIMENTOS

AVALIAÇÃO

1. Ampliar conhecimento 1. O fazer artístico; 1. Construir desenhos, de mundo; pinturas, colagens, 2. Desenvolver modelagens, a partir de expressões artísticas, 2. Apreciação em artes seu próprio repertório e da também a coordenação visuais. utilização dos elementos motora, a noção espacial da linguagem das artes e a socialização; visuais: ponto, linha, cor, 3. Produzir trabalhos de volume, espaço, textura, arte, utilizando a etc.. linguagem do desenho, da pintura, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação; 4. Interessar-se e reproduzir diversas obras artísticas, ampliando seu conhecimento do mundo e da cultura.

- Impressão das mãos, pés, etc.; - recorte e