Pedagogia

O LIXO

Bianca Santiago Frassini

Professora – Aline Ayres
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso (PED 0417) – Prática do Módulo II
22/06/12

RESUMO

Realizamos um projeto pedagógico onde unificamos as disciplinas de Português, História e Geografia. Imaginem quanto lixo uma cidade produz por dia, o resultado seria uma montanha de lixo. E o que fazer com todo este lixo? Como resolveríamos este problema? Então, é hora de repensarmos e tomarmos uma atitude, antes que seja tarde! O mundo está voltado ao termo sustentabilidade, e hoje existe uma grande preocupação com o nosso meio ambiente. Retratamos nesta prática a importância e a conscientização dos destinos dos lixos.

Palavras-chave: Lixo. Sustentabilidade. Reciclagem.

1 INTRODUÇÃO

Todos nós sabemos que a poluição, decorrente da grande quantidade de lixo produzida pelo homem, ameaça a vida de todos os seres vivos do planeta. É necessário tomar atitudes conscientes e eficazes para termos um ambiente sustentável. A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, diz em seu artigo 225 que cabe ao Poder Público “promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente”. Por isso, todo cidadão deve estar consciente do seu papel na preservação do meio ambiente. Faremos uma prática simulada referente ao tema Parâmetros Curriculares Nacionais – 1ª a 4ª série – Português, História e Geografia, na qual abordaremos os conceitos: Integração, Conscientização e Aprendizado.

2 DESENVOLVIMENTO

A prática pedagógica sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – 1ª a 4ª série – Português, História e Geografia cujo o título abordado foi o Lixo, do curso de pedagogia 0417, da UNIASSELVI, com a professora Aline Ayres e com as alunas: Bianca, Berenice, Naiana e Sirlei revêem como objetivo estimular um novo comportamento nas pessoas, para que repensem seus hábitos de