Pedagogia

Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do ensino fundamental
1- Resumidamente, quais são as suas atribuições?
R- Levantar o perfil da escola para um trabalho de equipe;
-Diagnostica as necessidades da unidade escolar e propor ações conjuntas com a equipe escolar;
-Coordenar, orientar, sistematizar o desenvolvimento do trabalho pedagógico.
2- Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de planejamentos, definição de procedimentos metodológico e dos conteúdos que serão trabalhados, organização de projetos..)?
R- Elaborar o plano de ação com equipe e comunidade;
-Elaboração do plano de ensino com os professores;
-Metodologias embasadas no Q.S.N, juntamente os conteúdos são embasados no Q.S.n.
3- Em que espaços e com qual frequência são realizadas as formações docentes? Quais assuntos são mais tratados nesses encontros?
R- Os encontros são feitos na sala dos professores três vezes por semana, neste momento falamos sobre planejamento semanal, informes da s.m.e. e tomar decisões a cerca das atividades que serão efetivadas.
4- Você acredita que relacionar a teoria que sustenta a proposta pedagógica escolar á prática utilizada em sala de aula é uma dificuldade encontrada pelos professores? De acordo com a sua experiência, por que ocorre essa dificuldade
R- Não acredito que haja dificuldades para relacionar prática e teoria, a maior dificuldade é fazer com que o professor modifique sua postura e prática, alguns profissionais encontram-se na zona de conforto, não querendo “novidades” por acredita que esses só lhe darão mais trabalho e que pouco acrescentarão ao educando, existem também aqueles que se formam apenas pelo diploma ou por acreditar que ser professor é um “bico” ou onde encontrar um emprego que trabalhe quatro horas esses profissionais não enxergam a profissão com a devida seriedade e tampouco pretendem melhorar suas