Pedagogia

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Fundamentos Sociológicos da Educação

Tema 2: Karl Marx e Max Weber

Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes

Objetivos de Aprendizagem
• Entender os princípios teóricos característicos das obras de Karl Marx e Max Weber. • Analisar a perspectiva weberiana sobre a educação e a escola. • Compreender a discussão marxista sobre o ato de educar.

O Materialismo Histórico
Teoria que marca o pensamento de Karl Marx. Suas obras: • Manifesto do Partido Comunista. • Para a crítica da economia política. • O 18 Brumário de Luís Bonaparte. • O Capital.

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VÍDEO

Karl Marx

Principais Teorias Marxistas
• Teoria do valor. • Teoria da mais-valia ou excedente do trabalho. • Teoria da acumulação de capital.

Origens e Influências
Socialismo utópico: • Propõe a igualdade social. • União entre burguesia e operariado. • Autor: Robert Owen. • Produção com preocupações sociais. • Trabalhadores unidos em defesa de seus direitos.

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Idealismo de Hegel
Realidade como espírito. • O real é processo, movimento. Movimento dialético. • Momentos sucessivos da realidade. • A realidade é dinâmica.

• A razão é histórica. • O presente é fruto de um processo. • A história não é linear. • É fruto de tese, antítese e síntese. • Filosofia do devir. • Processo do vir a ser. • Ser humano: ser no tempo.

• Economia Política inglesa. • Adam Smith: A riqueza das nações. • Condena a intervenção do Estado. • Lei da oferta e da procura. • John Stuart Mill: Princípios de economia política. • Intervenção do Estado na economia para vencer a miséria.

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Tese central do Marxismo: • A sociedade pode ser entendida por meio do seu modo de produção. Este marca as relações sociais. • A sociedade é fruto da luta entre as classes.

Sociedade Capitalista • Concentração do capital e meios de produção na mão dos dominantes. • Exploração e alienação do operário. Sociedade Comunista • Sociedade sem classes. •