Pedagogia

Estudos de Psicologia 2004, 9(1), 177-187
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Brincando de casinha: significado de família para crianças institucionalizadas1 Edna Martins
Heloisa Szymanski
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Resumo
Este estudo teve o objetivo de investigar como a família é apresentada por crianças que vivem em uma instituição sob a responsabilidade do Estado. Participaram da pesquisa dez crianças com idades entre cinco e oito anos, sendo três meninos e sete meninas. Por meio de observação, foram analisados vários episódios de brincadeira livre das crianças, que se referiam à brincadeira de casinha numa sala de brinquedos da Febem de
São Paulo. A análise dos dados apontou que, mesmo não estando com suas famílias, as crianças apresentaram uma família nos moldes do modelo nuclear.
Palavras-chave: brincadeira; criança; família; institucionalização

Abstract
Playing with the fantasy of home: the meaning of family for institutionalized children. This study aimed to investigate how family was presented during the games played by children living in an institution under the responsibility of the State. Ten children between five and eight years old took part in the investigation. There were three boys and seven girls. Through observation, several free playing episodes related to fancying a home were analyzed, in a playroom at Febem in São Paulo. The data analysis indicated that even under the circumstances of living outside home, those children presented a family based on the nuclear model.
Keywords: play; child; family; institutionalization

N

ão parece fácil definir exatamente o que seja uma família. Para Fukui (1981), pode-se afirmar que não existe a família, mas uma diversidade de combinações circunscritas histórica e socialmente. O convívio entre as pessoas pode ser variado, indiferente ou não a “laços de sangue” e, mesmo assim, podemos defini-lo como um conjunto de relações familiares.
A atual família nuclear tornou-se modelo de estrutura familiar na grande maioria das