pedagogia

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................03

2 IDENTIFICAÇÃO............................................................................................04 3 TEMA..............................................................................................................04
4 TÍTULO…………………………………………………………………………......04
5 INTRODUÇÃO................................................................................................04
6 JUSTIFICATIVA.............................................................................................04
7 OBJETIVO......................................................................................................05
8 DESENVOLVIMENTO....................................................................................05

9 CRONOGRAMA.............................................................................................07

10 AVALIAÇÃO.................................................................................................07

11 REFERÊNCIAS............................................................................................08

INTRODUÇÃO
A presença regular de situações em que o professor lê livros de literatura para a turma é recomendável por uma série de motivos. Ao ter contato com essas obras, a criança pode apreciar a leitura; aproximar-se da linguagem desses textos; reconhecer características do portador; inteirar-se sobre o autor e identificar-se com personagens, além de construir critérios pessoais de escolha de suas histórias preferidas para compartilhá-las com outros leitores.
Ao lado de outras modalidades organizativas dos conteúdos de leitura e escrita, como os projetos didáticos e as atividades permanentes esse projeto pretende contribuir para a valorização da leitura de textos literários de qualidade e o desenvolvimento do gosto pessoal do leitor. Com a sua