Pedagogia

EXEMPLO DE ESTRUTURAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO DE
ACORDO COM O MANUAL TCC
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO DISPONÍVEIS NAS ESCOLAS
(dar dois espaços)
Antonia Pereira de Lima e Silva1
Sônia Cristina Brechfilt Halter
Profº MsC. Gilmar Dias2
Faculdade Educacional da Lapa - FAEL
Curso de Licenciatura em Pedagogia
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RESUMO
Esse artigo trata das tecnologias da comunicação e da informação na sociedade pós-moderna e em especial no espaço escolar. Aborda as questões relacionadas ao uso da informativa como ferramenta, como recurso para o professor no processo ensino-aprendizagem, o teletrabalho como nova forma de trabalhar, bem como, o uso da internet no acesso rápido e eficiente a informação, e ainda o seu uso no incremento da escrita e da leitura. Na questão do uso da informática busca-se mostrar que a tecnologia da informação em especial a informática na sua face mais visível que a internet, deve ser uma ferramenta de auxilio ao professor no processo ensino-aprendizagem e não um fim em si mesmo. Que se deve buscar a inclusão digital tanto dos alunos como dos professores e que o aparelhamento das escolas e a capacitação dos professores deve ser uma meta de todas as escolas em especial dos governos. Que a tecnologias da comunicação e da informação permite que existam novas formas de trabalhar, em especial o teletrabalho que leva o trabalho
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Alunos do 4º ano de Pedagogia da FAEL.
Matemático, Pedagogo pela UFPR, Mestre em Educação, Especialista em Educação a Distância, professor do curso de Pedagogia e da Pós-Graduação da FAEL.
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até o trabalhador quebrando paradigma de que o trabalhador deve sempre ir ao encontro do trabalho.

Palavras-Chave: Tecnologia da Informação e da Comunicação; Educação; Escola,
Inclusão Digital; Internet.
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INTRODUÇÃO
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No século XXI vivemos na era da comunicação e da