pedagogia

ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SANTOS, P. F.

RESUMO

O objetivo desta pesquisa é refletir o tema sobre a ética na Educação Infantil, destacando as leis que reconhecem os direitos da criança na primeira fase escolar. Sabe-se que a maioria das escolas não desenvolve um programa educacional que reconhecem esses direitos. Portanto, investiga-se qual a importância da ética nessa fase escolar infantil. A partir dos resultados obtidos, a ética na Educação Infantil, oportuniza à criança, a integração social do ambiente e a adaptabilidade no espaço escolar.
Palavras-chave: Educação Infantil. Ética. Direitos.

Abstract
The objective of this research is to reflect the subject on the ethics in the Infantile
Education, detaching the laws that recognize the rights of the child in the first pertaining to school phase. It is known that the majority of the schools does not develop an educational program that recognize these rights. Therefore, the importance of the ethics in this infantile pertaining to school phase is investigated which. From the gotten results, the ethics in the Infantile Education, opportunist to the child, the social integration of the environment and the adaptability in the pertaining to school space.
Key-Words: Infantile Education. Ethics. Rights.

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INTRODUÇÃO

As propostas pedagógicas da educação infantil devem buscar a interação entre as diversas áreas de conhecimento e aspectos da vida cidadã, com conteúdos básicos para a construção de conhecimentos, valores, cidadania e ética na criança. Considerando esses conteúdos, o objetivo desse trabalho é o de refletir sobre o tema da ética na educação infantil, destacando as leis que reconhecem os direitos e cidadania da criança em sua primeira fase escolar. O

que ocorre é que grande parte das escolas não desenvolve um programa educacional voltado para esses fatores. Dessa forma, investiga-se qual a importância da Ética na Educação Infantil?
Recentemente, a legislação