pedagogia

HISTORIA DA EDUCAÇÃO

Educação Oriental
A História da Educação Oriental se estruturou entre dois mil a dois mil e quinhentos anos, numa região que consideramos o berço de toda a civilização. Egípcios, fenícios, gregos, mesopotâmicos, hebreus, chineses, japoneses e outros grupos humanos colaboraram para a construção de modelos e agências de formas da tradição oriental que têm uma dimensão de longa duração na humanidade. A educação é anterior às referidas civilizações. Na "pré-história", grupos de homens e mulheres, em diversos estágios de evolução, desenvolviam um tipo de educação a partir de observação e da imitação da natureza, não intencional, mas visando garantir a sobrevivência. Com o surgimento das civilizações, promovido pelo desenvolvimento da agricultura e da possibilidade de sedentarização, da fixação dos homens e mulheres nas terras próximas aos rios Nilo, tigre e Eufrates, a educação foi assumindo formas mais elaboradas e incorporando novas funções. Não era ela mérito de um povo só, mas fruto do intercâmbio entre diversas sociedades que coexistiam: nômades, ex-nômades e comerciais.
EDUCAÇÃO CHINESA: Compreende três grandes períodos: arcaicos, feudal e imperial. A educação estava voltada a cultura do que a vida política se sobressaia moral muito humana, boas maneiras, poesias líricas de alta perfeição e invenções técnicas. No período feudal a educação era familiar e orientada pelos sacerdotes, sistema de castas, escribas e mandarins, ensinava-se a arte da guerra. Na imperial limitava-se a aprendizagem do alfabeto chinês, métodos mecânicos, disciplina rigorosa, castigos corporais e exames correspondentes aos cargos de governo e administração.
EDUCAÇÃO HINDU: Sistema formado por castas, brâmanes, xátrias, vaiciais e sudras. Os sudras e párias não recebiam nem uma educação formal. A educação era confiada, a mestres ambulantes que ensinavam em lugares improvisados ao ar livre, com conhecimentos dos textos sagrados. A educação literária superior era