Pedagogia

Uma idéia comum às teorias da evolução propostas por Darwin e por Lamarck é que a adaptação resulta
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a. da manutenção das melhores combinações gênicas.

b. da interação entre os organismos e seus ambientes.

c. de uso e desuso de estruturas anatômicas.

d. de mutações gênicas induzidas pelo ambiente.

e. do sucesso reprodutivo diferencial.

Question2
Notas: 1
A humanidade, após a revolução industrial, vem interferindo nos ecossistemas de maneira agressiva, provocando o aumento do efeito estufa e a destruição da camada de ozônio.
Como conseqüências dessas duas alterações, citam-se as seguintes:
I. Aumento da temperatura média do nosso planeta e da penetração de raios ultravioletas.
II. Degelo das regiões polares e aumento do número de câncer de pele.
III. Eutrofização das águas fluviais e aumento das micoses de pele.
Estão corretas:
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a. somente I e II.

b. somente II.

c. somente II e III.

d. somente I e III.

e. todas.

Question3
Notas: 1
As crescentes emissões de dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), óxido nitroso (N2O), entre outros, têm causado sérios problemas ambientais, como, por exemplo, a intensificação do efeito estufa. Estima-se que, dos 6,7 bilhões de toneladas de carbono emitidas anualmente pelas atividades humanas, cerca de 3,3 bilhões acumulam-se na atmosfera, sendo os oceanos responsáveis pela absorção de 1,5 bilhão de toneladas, enquanto quase 2 bilhões de toneladas são seqüestradas pelas formações vegetais.
Assim, entre as ações que contribuem para a redução do CO2 da atmosfera, estão a preservação de matas nativas, a implantação de reflorestamentos e de sistemas agroflorestais e a recuperação de áreas de matas degradadas.
O papel da vegetação, no seqüestro de carbono da atmosfera, é
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a. fixar o CO2 da atmosfera por meio de bactérias decompositoras do solo e absorver o carbono livre por meio das raízes das plantas.