Pedagogia

Atividades
1- construir uma linha do tempo e colocarem nela os principais marcos da psicologia. Tragam para esse exercício seus conhecimentos sobre gregos, romanos, idade média, renascimento e idade moderna. Arquimedes, matemático grego (287 a. c.a 212.),formulou o princípio segundo o qual todo mergulhado em líquido recebe impulso de baixo para cima igual ao volume do fluido deslocado. *
Mas é com Sócrates (469-399 a. c. ) que as ideias sobre o mundo da psicologia ganharam certa consistência. Sua principal preocupação era o limite que separa a razão. A razão permitida ao ser humano sobrepor-se aos instintos, que seria a base da irracionalidade. Ao definir a razão como peculiaridade humana ou como essência humana, Sócrates abre um caminho para a teorização sobre a consciência, naquele momento, no campo da filosofia.

O passo seguinte foi dado pelo filosofo Platão (427-347 a. c.), o discípulo de Sócrates, que procurou definir um “lugar” para a razão em nosso próprio corpo. Definiu esse lugar como sendo a cabeça, onde se encontra a alma humana. Quando alguém morria, a matéria (corpo) desaparecia, mas a alma ficava livre para ocupar outro corpo.
Aristóteles (384-322 a. c. ), também discípulo de Platão, foi um dos mais seria o principio ativo da vida. Tudo aquilo que cresce, se produz e se alimenta possui a sua psyché ou a alma .dessa forma, os vegetais, os animais, e o ser humano teriam alma. Os vegetais teria a alma vegetativas, que se define pela função de percepção e movimentos. E o ser humano teria os dois níveos anterior e a alma racional, que tem a função presente.
A 2300 anos antes do advento da psicologia cientifica, os gregos já haviam formulado duas “teoria”: a platônica que postulava a imortalidade da alma e a concebia separada do corpo, e a aristotélica, que afirmava a mortalidade da alma e a sua relação de pertencimento ao corpo. O império romano na