pedagogia

Pergunta 1
1.

Em uma interpretação mais profunda dos contos de fadas, podemos perceber:
I. Os contos de fadas ajudam as crianças a dar um sentido para a vida por tratarem de questões humanas universais, como a solidão e a necessidade de enfrentar a vida.
II. Os contos colaboram para o desenvolvimento da personalidade e dos recursos interiores para que as crianças aprendam a enfrentar as dificuldades do crescimento.
Cada um dos principais contos de fadas é único, no sentido em que trata de uma predisposição falha ou doentia do eu. Logo que passamos do "era uma vez", descobrimos que os contos de fada falam dos "sete pecados capitais da infância".
IV. O conto de fadas oferece às crianças um palco onde elas podem representar seus conflitos interiores. As crianças projetam inconscientemente partes delas mesmas em vários personagens da história, usando-os como repositórios psicológicos para elementos contraditórios do eu.
Está correto o que se afirma apenas em
a. I, II e III.

b. I, III e IV.

c. II, III e IV.

d. I, II, III e IV.

e. I, II e IV.

1 pontos

Pergunta 2
1.

Leia os conceitos abaixo acerca da literatura infantil.
Conceito I
"Literatura Infantil é todo o acervo literário eleito pela criança" (Bárbara Vasconcelos Bahia).
Conceito II
"Literatura Infantil são os livros que têm a capacidade de provocar a emoção, o prazer, o entretenimento, a fantasia, a identificação e o interesse da criançada." (Leo Cunha).
Qual o ponto convergente entre os conceitos?
a. A literatura infantil pauta-se no compromisso com o caráter didático, ensinando valores morais para as crianças.

b. A literatura infantil não deve ser lida apenas por crianças; os pais ou professores,

obrigatoriamente, devem ler os mesmos livros para que haja diálogo entre eles.

c. A literatura infantil difere-se da literatura adulta, pois os assuntos voltados para as

crianças são diferentes dos assuntos voltados para o público adulto.

d. A literatura