pedagogia

Cada vez mais nos deparamos com novas tecnologias de informações e comunicações onde tem surgido cada vez mais ferramentas de apoios para se utilizarem em sala de aula para os alunos cada vez mais aprenderem em uma sociedade em que as novas tecnologias são incorporadas de forma mais rápida a cada dia .Porém na escola há uma grande desconfiança, morosidade e ausência de incorporação das tecnologias tendo a necessidade de se mudar a pratica de que os equipamentos tecnológicos estão “travando” já que tal fato decorre da falta de infraestrutura das escolas, más entende se que além da capacitação dos docentes deve ter a participação dos gestores escolares para incentivar a presença da tecnologia no contexto administrativo e pedagógico da escola. Ao gestor cabe o comprometimento e o envolvimento no processo de formação continuada para o uso das novas tecnologias e mídias na educação sendo que ele é o principal responsável para que os novos recursos tecnológicos façam parte do cotidiano escolar. O computador, por exemplo, começou a ser utilizado primeiro nas secretarias das escolas para depois chegar a sala de aula, já hoje a um esforço para que grande parte esteja em todos os ambientes de forma integrada para que na escola não se separe o administrativo e o pedagógico, sendo assim os gestores precisam participarem de processos de inclusão digital e de alfabetização tecnológica. Cada escola tem uma situação concreta que interfere no processo de gestão com tecnologias. Se for a uma comunidade de classe alta ou de periferia devera ser adaptado o projeto de gestão de acordo com a realidade que se encontra. O primeiro passo do gestor é garantir que as tecnologias cheguem a escola, onde professores, alunos e comunidade estejam conectados. Em segundo lugar é ter a capacitação de saber utilizar através da pratica as novas tecnologias. Em terceiro passo é o do domínio pedagógico e gerencial, facilitando o processo de aprendizagem com o computador para que alunos e