pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

ERIKA TERESINHA OLIVEIRA ROCHA LEITE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL

Campos dos Goytacazes - RJ
2013

ERIKA TERESINHA OLIVEIRA ROCHA LEITE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III -

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.
Orientador: Profa. Melina Klaus
Tutor Eletrônico: Alba Patricia L. de Moura
Tutor de Sala: Maria José Alves G. S. da Silva

Campos dos Goytacazes-RJ
2013
sumário

1 INTRODUÇÃO 03

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04
2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04
2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05
3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05
3.2 A Rotina................. 10
3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 11

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18

MOSTRA DE ESTÁGIO ............................................................................................18

REFERÊNCIAS 20

ANEXOS 21
ANEXO 1 Observação da instituição 22
ANEXO 2 Analise da proposta pedagogica 27
ANEXO 3 Atividades aplicadas nas intervenções 32
ANEXO 4 Proposta de atuação 41

1 INTRODUÇÃO
O estagio ocorreu em uma escola particular localizada em um bairro de classe media baixa.
O tema escolhido para as intervenções foram os Índios, aproveitando que o estágio foi realizado no mês de Abril e além de ser um assunto que desperta interesse e curiosidade dos alunos, pois os índios foram os primeiros povos que habitaram o Brasil