Pedagogia
1. Da Gestão da Escola
A gestão da escola é desenvolvida de modo coletivo com a participação de todos os segmentos nas decisões e encaminhamentos, oportunizando alternância no exercício da representatividade. Tal processo é coordenado pelo Conselho Escolar e Equipe Diretiva.
1.1. Conselho Escolar
Constitui-se no órgão máximo da escola de natureza consultiva, deliberativa e fiscalizadora. Sua composição, organização e funcionamento são definidos pela legislação vigente e seu regimento interno.
1.2.2. Serviço de Coordenação Pedagógica
O Serviço de Coordenação Pedagógica tem a seu encargo a articulação dos vários segmentos da comunidade escolar ,da Direção e Conselho Escolar, de forma a viabilizar o desenvolvimento da
Proposta Político-Pedagógica, através do desdobramento das ações previstas no Plano Anual da
Escola.
1.2.2.1. Supervisão Escolar
A Supervisão Escolar é provida por profissional habilitado para tal e no caso de não haver tal profissional na Escola a Equipe Diretiva, juntamente com o Conselho Escolar, definirão quem ocupará tal função.
A Supervisão Escolar tem como função coordenar a ação pedagógica de forma a garantir o cumprimento da Proposta Político-Pedagógica, através do desenvolvimento do currículo proposto. O supervisor escolar tem como principais atribuições:
•socializar o saber docente, estimulando a troca de experiências entre os segmentos da comunidade escolar, a discussão e a sistematização da prática pedagógica, viabilizando o trânsito teoria-prática, de forma a qualificar a prática docente; •discutir permanentemente o aproveitamento escolar e a prática docente, buscando coletivamente o conhecimento e a compreensão do processo ensinoaprendizagem e suas dificuldades, problematizando o cotidiano escolar e elaborando propostas de intervenção nessa realidade;
•assessorar individual e coletivamente o corpo docente no trabalho pedagógico interdisciplinar; •coordenar e participar