pedagogia

PPGECE

Brincando com operações de adição e subtração; unidade, dezena e centena; horas; números pares e ímpares e sequência numérica
Maria Madalena Dullius
Adriana Belmonte Bergmann
Fernanda Eloisa Schmitt
Gabriele Born Marques
Geovana Luiza Kliemann
Marli Teresinha Quartieri
Neiva Althaus
Patrícia Inês Zwirtes
Teresinha Aparecida Faccio Padilha
Contextualização
Neste material desenvolveremos uma proposta de atividades envolvendo operações de adição e subtração; unidade, dezena e centena; horas; números pares e ímpares; e sequência numérica. Estas atividades são destinadas para alunos do 3o ano da Educação Básica e elaboradas a partir de jogos disponíveis on-line, de livre acesso.
As atividades desenvolvidas fazem parte do Projeto de Extensão “Explorando Softwares
Matemáticos com Alunos da Educação Básica” que visa a

proporcionar aos discentes a sua

inserção no contexto tecnológico. Importante destacar que o conteúdo a ser explorado é prédeterminado pela professora titular da turma de acordo com o que ela está trabalhando em sala de aula. Objetivos
•

Proporcionar o contato dos alunos das escolas de Educação Básica com o uso de recursos

computacionais como ferramenta de aprendizagem da Matemática;
•

Buscar e explorar softwares de Matemática, preferencialmente de domínio público;

•

Explorar diferentes possibilidades da utilização do computador;

•

Proporcionar possibilidades de abordar conteúdos matemáticos utilizando a tecnologia para

propiciar a construção ou consolidação do conhecimento;
•

Instigar os professores a usar das tecnologias no seu fazer pedagógico.

Detalhamento das atividades
Os softwares e jogos utilizados foram selecionados pela equipe do projeto de extensão de forma criteriosa, objetivando auxiliar de modo construtivo no desenvolvimento do raciocínio lógico dos alunos acerca dos conteúdos a serem explorados.
As atividades realizadas possibilitam uma intervenção qualitativa entre aluno,