Pedagogia

SLIDE -01 – INTRODUÇÃO * TEMA: Progressão continuada e seu sistema de avaliação. * Delimitação: Estado de São Paulo * JUSTIFICATIVA: questionamentos na comunidade escolar, acerca dos resultados do novo regime. (promoção automática). * -------------------------------------------------
OBJETIVO: conhecer as propostas da progressão para entender como se da a avaliação nesse novo sistema.

SLIDE 02 – PROGRESSÃO NA EUROPA * Para entendermos a PC fomos buscar sua história onde e quando ela começou. * NA FRANÇA – tal sistema teve inicio no século 18 em 1947 com a visão de que a educação deveria ser individual e gratuita. * O novo sistema deveria possibilitar uma formação cultural e não apenas utilitaristas. * Para seu sucesso foram implantados recursos adicionais nas escolas, somada a uma política pedagógica voltada para o professor que propunha praticas adaptadas aos ritmos de aprendizagem de cada criança. * NA INGLATERRA - essa reforma foi implantada em 1941 visando que toda criança ao completar 11 anos deverias adquirir uma educação de acordo com a idade. * -------------------------------------------------
A realidade educacional nesse período era de escolas pequenas e acompanhamento rígido e individual do aluno feito pelo professor e uma relação estreita entre a escola e os pais.

SLIDE 03 – PROGRESSÃO NO BRASIL

* Teve inicio em 1954, em algumas regiões do país. * Nessa espoca o pais estava sendo apontado como um dos mais altos índices de retenção. A educação pedia um olhar diferenciado para solucionar o problema que se agravava. * Alguns pensadores já se preocupavam com essa questão:
1 – Almeida Junior
2- Anisio Teixeira * ------------------------------------------------- experiências com ciclos foram feitas em alguams partes do país, como em Santa Catarina e Juiz de Fora em MG.

SLIDE 04 * Com a mudança no cenário econômico nos anos 80, grupos de educadores denominados “progressistas”