Pedagogia tradicional

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

ADELUANE ALMEIDA ARRUDA
HILDETE CARVALHO LIMA
JÉSSICA MAYANE DA SILVA
REGINA DA CONCEICÃO RIBEIRO
MARIA DO SOCORRO ALENCAR RIBEIRO

TENDÊNCIA PEDAGÓGICA TRADICIONAL

IMPERATRIZ-01/2013
ADELUANE ALMEIDA ARRUDA
HILDETE CARVALHO LIMA
JÉSSICA MAYANE DA SILVA
REGINA DA CONCEICÃO RIBEIRO
MARIA DO SOCORRO ALENCAR RIBEIRO

TENDÊNCIA PEDAGÓGICA TRADICIONAL

Trabalho sobre a Tendencia Pedagógica Tradicional, para a disciplina de Fundamentos da educação do curso de Ciencias Humanas da Universidade Federal do Maranhão.
Pofessor manoel Pinto

IMPERATRIZ-12/2012 RESUMO

O tema abordado no trabalho referente à Pedagogia Tradicional, busca apresentar suas características, concepções e tendências, tem ainda o objetivo de salientar a importancia da aplicação desse método nos dias de hoje, a nescessidade de aproveitar seus fatores positivos e análisar a pedagogia num contexto atual, a fim de melhor preparar o aluno no processo de educação-aprendizagagem. Aponta e exemplifica os fatores negativos dessa tendência que tem origem no seu método de repetição de conceitos e memorização, que não estimulam a criatividade e reflexao, impossibilitando o real aprendizado do aluno. Para melhor entender a forma da alfabetizaçao dessa pedagogia visualizaremos nas paginas seguintes algumas ilustraçoes que mostram atividades da Pedagogicas tradicional, possibilitando-nos exemplificar os fatores negativos que impossibilitam o real aprendizado do aluno, são exercicios que não apresentam nenhum desafio, nem estimulam a criatividade e a reflexão sobre o assunto aplicado.

INTRODUÇÃO

As tendências pedagógicas fundamentam-se em cocepções da educação, baseiam-se em uma visão de reflexão e expressam uma corrente filosófica. A tendência pedagógica tradicional teve grande influência e foi preponderante