Pedagogia socrática

Páginas: 3 (545 palavras) Publicado: 2 de outubro de 2012
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE
Laureate International Universities
CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: PEDAGOGIA SOCRÁTICA



MANAUS
2012
MARIA

FILOSOFIA DAEDUCAÇÃO: PEDAGOGIA SOCRÁTICA

Trabalho acadêmico solicitado pela professora Aldecir. Para solicitação de nota na disciplina de filosofia da educação |MANAUS
2012

1- Por quer a educação não é adestrada? Analisando o pensamento de Sócrates observa-se que o ser humano não é um animal irracional para receber adestramento, pois o serhumano adquire conhecimento com o objetivo de pôr em prática em favor de se e dos demais da sociedade. Pois insere a proposta pedagógica de educação, visando o homem total em formação (Paidéia), poispara ele o adestramento é indigno do homem, servindo apenas para domesticar animais.
2- Como se processa o método Socrático? Baseava-se no diálogo pedagógico de Sócrates. Com ele a aprendizagemocorre dialeticamente, não como um professor palestrante que professa ou palestra ensinamentos já concebidos, mas numa relação de interlocutores em face de uma busca incessante da verdade. Pois paraSócrates, a alma precisava ser educada e por isso necessitava de orientação para percorrer o processo de educação por intermédio do logos para os gregos, discurso palavra, razão. E esse método pedagógicoimplantado por Sócrates que é de grande importância na educação do cidadão nos dias de hoje.
3- O que significa a formação do homem- cidadão? No pensamento filosófico para se tornarem homem-cidadãoera necessária uma boa formação educacional e também de se tornar guerreiros belos e bons. O padrão de educação de aristocracia grega concebia o homem ideal aquele cuja excelência dominava o poderiomilitar na prática do guerreiro belo e bom. Então se percebe que cidadão deve adquirir muito conhecimento para poder discutir suas em favor de uma sociedade mais justa, pois dessa forma contribuía...
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