Pedagogia realista

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
TEMA: A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE
INFÂNCIA
INTRODUÇÃO
A Educação é um fenômeno essencialmente humano e, como tal, representa o ideal e a concepção da própria natureza humana. No decorrer da história, observase uma constante tentativa do homem em identificar, organizar, produzir e reproduzir conhecimentos, ou seja, identifica-se como inerente a ele querer aprender e querer ensinar, enfim: querer educar. Essa perspectiva exige a compreensão e o estabelecimento dos fundamentos do ato de ensinar-aprender nas suas dimensões histórico-filosóficas. Conhecer os fundamentos teóricos do ensino-aprendizagem é uma exigência para todos os que estão envolvidos no processo pedagógico, particularmente os docentes atuais ou futuros. O principal objetivo da disciplina é o de contribuir para o aprimoramento da prática docente tornando-a mais eficaz e significativa, a partir da reflexão sobre os vários caminhos trilhados pela Educação em geral, e pela
Educação Infantil em particular, por meio da História, considerando a sua diversidade filosófica.
TAREFA
Escrever um artigo discutindo os diversos rostos da infância e suas respectivas formas de Educação.
PROCESSO & RECURSOS
Para desenvolver a tarefa, os seguintes passos deverão ser observados:
1. Formar um grupo de cinco alunos, que poderá ser escolhido por afinidade.
2. Ler os textos e assistir aos filmes sugeridos que explicam a construção histórico-filosófica do conceito de infância e sua educação.
3. O grupo deverá se reunir e escrever um artigo de no máximo 12 páginas
(Formatação Times 12, com espaçamento 1,5) que deverá ser entregue no último encontro, para socialização da informação em sala de aula.
RECURSOS:
Recursos Audiovisuais
FILMES:
1. Pequena Miss Sunshine: Direção de Jonathan Dayton, Valerie Faris Duração
101 com Abigail Breslin, Greg Kinnear, Paul Dano, Alan Arkin, Toni Collette.
Fox Searchlight Pictures. 2006.
2.