Pedagogia organizacional e avaliação institucional

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CULTURA ULISSES BOYD
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

ELIETE TOLENTINO

GENY MACIEL

GESSIANE HIIBINER

MARIA EVA LUCAS

MARIUCHA DO ROSÁRIO

ROSANGELA FERREIRA

ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO ORGANIZACIONAL

“EM PROGRAMAS ASSISTENCIAIS”

VITÓRIA (ES)

2012

ELIETE TOLENTINO

GENY MACIEL

GESSIANE HIIBINER

MARIA EVA LUCAS

MARIUCHA DO ROSÁRIO

ROSANGELA FERREIRA

ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO ORGANIZACIONAL

“EM PROGRAMAS ASSISTENCIAIS”

Trabalho Acadêmico apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Pedagogia Organizacional e Avaliação Institucional, ministrada pela profª. Marlene Fraga de Abreu, do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação.

VITÓRIA (ES)

2012

Introdução

O presente trabalho tem como objetivo analisar a relevância do trabalho do pedagogo para além dos muros escolares. Atualmente, a sociedade ampliou o campo de atuação do pedagogo para outros ambientes, como instituições não-escolares, onde se constata a sua importância em todos os segmentos organizados da sociedade. Parte-se da inserção do Pedagogo Habilitado em orientação educacional nas organizações, para atuar junto às equipes de trabalho, encaminhando-os e reabilitando-os com ações para transformação, ou seja, como agentes sociais de mudança, realizando um trabalho vinculado à família, à comunidade, à cultura e à sociedade.

Objetivo da atuação do pedagogo

Identificar os transtornos afetivos não psicóticos em gestantes, intervir com grupos e avaliar as possíveis alterações após intervenção

O atendimento pré-natal de gestantes realizado por uma equipe multiprofissional, conjugando esforços e conhecimentos de diferentes profissionais, revelou–se