Pedagogia/ Mudanças na Educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ROSANE JERONYMO SILVA

aS MUDANÇAS E A EDUCAÇÃO.

Rio de Janeiro
2012

rOSANE JERONYMO SILVA

aS MUDANÇAS E A EDUCAÇÃO.

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias
Tutor(a) de sala: Lígia Maria Marques Pinto.

Rio de Janeiro
2012

1. INTRODUÇÃO

Em termos da função ou papel pedagógico com relação ao estudo, que é passado em uma escola, pode-se entender que não é só na escola e/ou através de um pedagogo que uma criança aprende.
É possível perceber que tudo se aprende à todo minuto, pois desde a concepção do indivíduo no ventre de uma mãe até sua “chegada’ ao mundo fora dele, é considerado aprendizado, adaptação, condicionamento, e assim através desta pesquisa, podemos constatar que há uma corrente de estágios durante a vida do indivíduo, que se “quebrada” causam danos que afetam qualquer etapa de vida.

2. AS MUDANÇAS E A EDUCAÇÃO.

2.1. DESENVOLVIMENTO.

Uma escola que num passado era o centro de referência de educação, da moral e dos bons costumes, que recebia apoio da família e tinha como base a Igreja (Educação Religiosas), passou por várias intermediações que se voltaram para uma visão renovada de escola, como por exemplo, a Ead (Educação à distância) que parecia ter surgido para acabar com a função do professor na escola, sendo que isto não aconteceu, pois o período preparatório e as orientações necessitam deum pedagogo para direcionar os parâmetros.
A concepção escola é o elo de um