Pedagogia- estágio
4820 palavras
20 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
EDMAR APARECIDO COSTA RA: 190272
ELIANA PASSOS GUIMARÃES RA: 189948
FABIANA HONORATO DA SILVA RA: 169664
GISLAINE PIO DOS SANTOS RA: 158965
A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES.
NOVA ANDRADINA-MS/7ºSEMESTRE
2012
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EDMAR APARECIDO COSTA RA: 190272
ELIANE PASSOS GUIMARÃES RA: 189948
FABIANA HONORATO DA SILVA RA: 169664
GISLAINE PIO DOS SANTOS RA: 158965
A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES.
Apresentado como critério parcial de aprovação da Unidade Temática de Estágio Supervisionado-Gestão Educacional, sob a orientação da Profª à distancia Mirella V. A. T. da Fonseca e Profª Glaucia A. V. Cruz Campos e da Profª Tutora presencial Elisabete Cano Sabino, no 7º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD-Anhanguera-Uniderp
NOVA ANDRADINA-MS/7º SEMESTRE
2012
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO____________________________________________04
2. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA______________________06
3. A GESTÃO DA ESCOLA____________________________________11
4. RELATÓRIOS____________________________________________17
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS__________________________________23
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS____________________________24
INTRODUÇÃO
O objetivo desde estágio é ampliar as relações entre a unidade escolar e o ordenamento jurídico da política pública prevista para o sistema escolar a partir de seus vínculos com o sistema educacional. Analisamos as práticas de gestão desenvolvidas na escola dos anos iniciais ao Ensino Fundamental, a partir de reflexões sobre as condições sociais,