Pedagogia Do Oprimido

PEDAGOGIA DA LIBERTAÇÃO – PAULO FREIRE
Sobre o Paulinho:
ANA CAROLINA
Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira;
É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica;
Foi o brasileiro mais homenageado da história: ganhou 41 títulos de Doutor Honoris Causa de universidades como Harvard, Cambridge e Oxford;
A partir de suas primeiras experiências no Rio Grande do Norte, em 1963, quando ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias, Paulo Freire desenvolveu um método inovador de alfabetização, adotado primeiramente em Pernambuco;

No começo de 1964, foi convidado pelo presidente João Goulart para coordenar o Programa Nacional de Alfabetização. Logo após o golpe militar, o seu método de alfabetização foi considerado uma ameaça à ordem, pelos militares. Viveu no exílio no Chile e na Suíça, onde continuou produzindo conhecimento na área de educação;

Ele aprendeu de seu pai o princípio de que alunos e professores devem se respeitar mutuamente, o que foi uma das bases para o desenvolvimento da Pedagogia da Libertação;

No final da década de 60, atuou como professor visitante em Harvard;

Em 1980, ainda antes do final da ditadura, Paulo Freire volta ao Brasil e começa a ensinar em duas universidades de São Paulo. Ele também atua politicamente, entrando para o Partido dos Trabalhadores, PT, chegando a ocupar o cargo de ministro da cultura no estado de São Paulo;

1986: recebeu o prêmio da UNESCO para a educação e para a paz.

Sobre a pedagogia:
DANIELE:
Relação opressor-oprimido, em que o opressor não pode servir à libertação do oprimido.
(O opressor é quem “violenta” o oprimido moralmente)

Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto da reflexão dos oprimidos, de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação, em que