Pedagogia da Autonomia

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Carminda Sousa
Pedagogia
2º Semestre

RESENHA CRÍTICA DA OBRA:
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA

Trabalho apresentado à disciplina
De Filosofia da Educação do curso
De Pedagogia do IESB.
Prof. Eder Alonso Castro.

Brasília – DF
2011
Informações sobre a obra:
Nome do autor: Paulo Freire
Titulo da obra: Pedagogia da Autonomia Saberes necessários à prática educativa.
Nome da editora: Paz e Terra
Data da publicação: 1996
Número de páginas: 148 páginas.

Informações sobre o autor: Paulo Régis Neves Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 na cidade do Recife. Sua mãe o alfabetizou e ensinou a escrever utilizando pequenos galhos de árvore. Quando tinha dez anos sua família mudou para Jaboatão. Logo na adolescência demonstrou interesse pela língua portuguesa. Aos 22 anos começou o curso de Direito na Faculdade de Direito do Recife. Mais tarde casou-se com a professora primaria Elza Maria Costa Oliveira, com quem teve cinco filhos. Foi no Colégio Oswaldo Cruz no Recife, que Paulo Freire começou sua história como educador. Em 1947 teve o seu primeiro contato a alfabetização de adultos, convidado para ser diretor do departamento de educação do SESI. Paulo Freire é o inspirador de um método revolucionário que alfabetizava em quarenta horas, sem cartilha ou material didático. Com base nesse método surgiram algumas campanhas de alfabetização, dentre elas a campanha “De Pé no Chão Também se Aprende a Ler”. Para ele nas bastava simplesmente alfabetizar, mas fazer com que o homem se assumisse com dignidade, como detentor de uma cultura e capaz de fazer história.
A importância de Paulo Freire no cenário da educação brasileira foi a construção de uma educação onde o dialogo é o elemento chave para o professor e o educando sejam sujeitos atuantes da aprendizagem. Pois só por meio do dialogo é que pode haver uma conscientização da igualdade onde todos procuram pensar criticamente.
Resenha –