PCNS 0405

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

Os PCNs (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS) são muito importes para a formação do aluno no ensino fundamental e médio, que busca auxiliar e garantir uma educação de qualidade a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas menos favorecidas, o direito de conhecer e usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para a formação educacional e social do individuo. Não possuem caráter obrigatório e, portanto, pressupõe-se que serão adaptados às peculiaridades locais.

A própria comunidade escolar de todo o país já está ciente de que os PCNs não são uma coleção de regras que pretendem ditar o que os professores devem ou não fazer. O PCN é uma referência para a transformação de objetivos, conteúdos e didática do ensino. No ensino fundamental (1.ª a 4.ª série), os PCNs têm como objetivo estabelecer uma referência curricular e apoiar a revisão e/ou elaboração da proposta curricular dos estados ou das escolas integrantes dos sistemas de ensino. Já no ensino fundamental de 5.ª a 8.ª série os PCNs estabelecem, para os sistemas de ensino, uma base comum curricular e servem de eixo norteador na revisão ou elaboração da proposta curricular das escolas. Os PCN para o Ensino Médio têm como finalidade o auxilio aos professores na reflexão sobre as práticas diárias aplicadas em sala de aula e serve de apoio ao planejamento de aulas e ao desenvolvimento do currículo da escola. Os documentos estão assim apresentados:

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Educação Física, Arte e Informática);
Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (Biologia, Física, Química, Matemática);
Ciências Humanas e suas Tecnologias (História, Geografia, Sociologia, Antropologia, Filosofia e Política).

O PCN de Educação Física valoriza o ensino das atividades físicas sem restringi-lo ao universo das habilidades motoras e dos