Pauta de avaliação

Objetivo

O objetivo desse trabalho é desenvolver e apresentar uma ficha sobre o comportamento de alunos e observar sua evolução comportamental, bem como as situações que possam ser observadas em uma semana letiva.

Descrição

Foram observados alunos do 1º ano e para evitar qualquer comparação os nomes desses alunos foram substituídos por Aluno A, B e C.

Os três alunos foram observados ao longo de uma semana letiva, o que resultou em uma tabela e um relatório contendo as observações feitas nessas semanas.

Tabela de observação

Na tabela apresentada a seguir, foram resumidas algumas observações quanto ao aprendizado e a evolução do aluno, para esse levantamento foram levados em conta os seguintes itens:
• Tem fluência oral;
• Tem vocabulário adequado para a idade;
• Interessa-se pela escrita;
• Constrói hipóteses alfabéticas relevantes;
• Realiza pseudoleitura;
• Sabe grafar, sequenciar e quantificar os números;
• Apresenta dificuldade corporal ao movimentar-se.

Cada um dos itens foi classificado como: Frequente, Às vezes e Raramente

Aluno A B C
Tem fluência oral Frequentemente Frequentemente Frequentemente
Tem vocabulário adequado para a idade Frequentemente Frequentemente Frequentemente
Interessa-se pela escrita Frequentemente Frequentemente Frequentemente
Constrói hipóteses alfabéticas relevantes Frequentemente Frequentemente Frequentemente
Realiza pseudoleitura Raramente Ás vezes Ás vezes
Sabe grafar, sequenciar e quantificar os números Frequentemente Frequentemente Frequentemente
Apresenta dificuldade corporal ao movimentar-se Ás vezes Raramente Raramente

Relatório por aluno

A observação de cada um dos três alunos resultou, além da tabela já apresentada, um relatório contendo as informações colhidas sobre cada um dos alunos, esse relatório está apresentado a seguir, separado por “Aluno A”, “Aluno B” e “Aluno C”.

Aluno A

É um menino muito esperto e articulado e sua versatilidade e desejo de aprender devem ser