PATRIMÔNIO PÚBLICO - De quem é? E pra quem é?

RESENHA CRITICA
Martins, Ricardo Chaves de Rezende. Progestão: O patrimônio da escola pública: o que é e de quem é? Modulo Vll/ Ricardo Chaves de Rezende Martins, Rui Rodrigues Aguiar; coordenação geral Maria Aglaê de Medeiros Machado. – Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários. O texto fala sobre o patrimônio escolar, trazendo como tema: ‘’ O patrimônio da escola pública: o que é e de quem é?’’ Pois é um assunto que não é muito compreendido por muitos, o patrimônio público, por ser ‘’publico’’ é visto pela maioria como algo que não tem valor que não merece ser zelado e nem tão pouco preservado, muitos tem a visão do que é público é gratuito. Falta de esclarecimento. O autor aborda o tema de uma maneira clara e positiva como sendo de todos, e como é para todos, deve ser de responsabilidade de todos igualmente para isso preocupa-se de expõe e uma maneira reflexiva o que realmente vem a ser o patrimônio da escola, pois não é somente o que se ver ou que se necessita ter na escola ou seja o material, mas também o que à partir do que se tem, é construído como: identidade, história, influência social e cultural na comunidade na qual a escola é inserida assim como na vida das pessoas que ali passam ou são influenciadas de maneira direta ou indireta e a essa construção e ou influência é chamada de patrimônio imaterial, para tratar sobre esse assunto o texto reflete sobre a questão do significado e distinção do que é publico e privado, onde o público não se considera dono do público, consequentemente se isenta de qualquer responsabilidade sobre qualquer material ou imaterial da escola, desconhecendo que podem usar os bens em comum e compartilhar com outros, para tanto a escola precisa usar desenvolver estratégias de gestão onde leve esclarecimento e envolvimento da comunidade tanto interna como externa dos muros da escola, pois quando os que formam esse público se sentirem partes integrantes